KRUS1200 Kriminalitet og straff

Kunnskap

Aspiranten

• har kjennskap til straffesakskjeden og kriminalomsorgens rolle
• har kunnskap om mulige forklaringer på kriminalitet
• har kunnskap om ulike begrunnelser for straff og straffens virkninger
• har kunnskap om kriminalitetsbildet, innsatte og domfelte
• har kunnskap om innsattes og domfeltes levekår
• har kunnskap om kriminalitetsforebygging
• har kunnskap om gjenopprettende prosesser
• har kunnskap om ofre for kriminalitet

Ferdigheter

Aspiranten

• kan anvende faglig kunnskap for å forstå mulige årsaker til kriminalitet
• kan reflektere over ulike begrunnelser for straff
• kan reflektere over statistikk og forskningsbasert kunnskap om kriminalitet
• kan reflektere over utfordringer i forebyggingsarbeidet
• kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til å strukturere og formulere faglige resonnementer i samsvar med gjeldende referansestandard

Generell kompetanse

Aspiranten

• kan forholde seg kritisk til ulike kunnskapskilder om kriminalitet, straff og kriminalomsorg
• kan bringe inn ulike perspektiver i diskusjoner om kriminalitet, straff og kriminalomsorg
• kan utforme en tekst i samsvar med krav til akademisk skriving

Aspirantene tilegner seg læringsutbyttet gjennom ulike læringsformer som forelesninger, seminarer, basisgrupper og selvstudier. Digitale løsninger blir også benyttet. Det forventes at aspirantene deltar aktivt i diskusjoner i basisgruppe og seminar.

Arbeidskrav

Individuell skriftlig oppgave. Arbeidskravet må være godkjent for å kunne avlegge eksamen i emnet. 

Individuell muntlig eksamen, ca. 20 min. En intern og en ekstern sensor.

Karakterskala/vurderingsuttrykk

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått

Hjelpemidler til vurdering/eksamen 

Ingen hjelpemidler tillatt

Sist oppdatert 30.06.2022

Pensum merket * samles i et kompendium.

Bjørgo, T. (2015). Forebygging av kriminalitet. Universitetsforlaget. [Kap. 1]*

Christie, N. (2004). Straffen som problem. Nordisk tidsskrift for kriminalvidenskab, 91(4), 302-310*

Dalland, C. P. & Dalland, O. (2016). Studentens hva, hvordan og hvorfor. Gyldendal akademisk.

Eide, A. K. & Andrews, T. (2020). Gjenopprettende prosess i ungdomsstraff og ungdomsoppfølging: En analyse av teoretisk og ideologisk bakteppe. Tidsskrift for strafferett, 20(3), 290-313.*

Frønes, I. & Strømme, H. (2010). Risiko og marginalisering: norske barns levekår i kunnskapssamfunnet. Gyldendal. [Kap. 3]*

Frøyland, L. R. (2021). Problematferd – avvik eller vanlig ungdomsliv? I G. Ødegård & W. Pedersen (Red.), Ungdommen (s. 275-291). Cappelen Damm Akademisk.*

Johnsen, B. (2011). Forvaring - fra særreaksjon og «straff» til lovens strengeste straff: Et skritt frem eller ett tilbake? Nordisk tidsskrift for kriminalvidenskab, 98(1), 2-16. https://doi.org/10.7146/ntfk.v98i1.70101*

Kristoffersen, R., & Iversen, J. S. (2018). Samfunnsstraff – på tide med en revisjon. Tidsskrift for strafferett, 18(3), 151-180. https://doi.org/10.18261/issn.0809-9537-2018-03-02 [institusjonsarkiv: http://hdl.handle.net/11250/2569166]*

Larsson, P. & Korsell, L. (2010). Organisert kriminalitet, en kunnskapsstatus. Nordisk tidsskrift for kriminalvidenskab, 97(3), 443- 454. https://doi.org/10.7146/ntfk.v97i3.71773*

Lid, S. (2016). Ungdom og straff på 2000-tallet – nye praksiser, kjente dilemmaer. Sosiologi i dag, 46(3-4), 38-63.*

Lomell, H. M. (2017). Kriminalstatistikk. I H. M. Lomell & M.-L. Skilbrei (Red.), Kriminologi (s. 29-54). Universitetsforlaget.

Lomell, H. M. (2017). Lovbrudd. I H. M. Lomell & M.-L. Skilbrei (Red.), Kriminologi (s. 55-81). Universitetsforlaget.

Lomell, H. M. & Skilbrei, M.-L. (2017). Hva er kriminologi? I H. M. Lomell & M.-L. Skilbrei (Red.), Kriminologi (s. 11-28). Universitetsforlaget.

Meld. St. 39 (2020-2021). Kriminalomsorgsmeldingen – fremtidens kriminalomsorg og straffegjennomføring. Justis- og beredskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-39-20202021/id2861926/ [Kap. 2, pkt. 2.2-2.6; kap. 3 & kap. 5, pkt. 5.3] (Digitalt på Canvas)

Natland, S. (2008). Voldelige jenter – nye former for femininitet? Tidsskrift for ungdomsforskning, 8(2), 3-24.*

Nymo, K. (2015). Hvorfor straffer vi – egentlig? Tidsskrift for strafferett, 15(3), 287-314.*

Prop. 1 S (2020-2021). For budsjettåret 2021. Justis- og beredskapsdepartementet. https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/prop2.-1-s-20202021/id2768489/ [Hovudinnleiing, s. 13-34, Digitalt på Canvas]

Revold, K. M. (2015). Innsattes levekår 2014: Før, under og etter soning (Rapporter 2015/47). Statistisk sentralbyrå. [Sammendrag + kap.10] (Digitalt på Canvas)

Skarðhamar, T. (2017). Lovbrytere. I H. M. Lomell & M.-L. Skilbrei (Red.), Kriminologi (s. 82-98). Universitetsforlaget.

Skilbrei, M.-L. (2017). Ofre. I H. M. Lomell & M.-L. Skilbrei (Red.), Kriminologi (s. 99-120). Universitetsforlaget.

Skog, O. J. (2006). Skam og skade: Noen avvikssosiologiske temaer. Gyldendal akademisk. [Kap. 1, s. 15-36 & kap. 6, s. 189-222]*

Snertingdal, M. I. (2021). Hva jeg ønsker at noen hadde fortalt meg om den akademiske sjangeren da jeg begynte å studere. I M. I. Snertingdal & K. Nymo (Red.), Jeg skal bli fengselsbetjent (s. 23-42). Fagbokforlaget.

Storvik, B. L. (2022). Straffegjennomføring (4. utg.). Cappelen Damm akademisk. [Kap. 2.8, s. 141-147 og kap. 12, s. 559-566]

Sætre, M., Hofseth, C. & Kjenn, B. L. (2018). Trender i kriminalitet 2018 – 2021: Digitale og globale utfordringer. Oslo politidistrikt. [Digitalt på Canvas]

Teigland, M. (2021). Psykiske lidelser i fengsel: Helsebringende og kriminalitetsforebyggende arbeid med innsatte. Fagbokforlaget. [Kap. 2, s. 27-49]

Thorsen, L., Lid, S. & Stene, R. J. (2009). Kriminalitet og rettsvesen 2009 (Statistiske analyser 110). Statistisk sentralbyrå. [Kap. 2]*